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一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——雷鋒

 

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，如何是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作的分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人之間的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)壞境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。個(gè)人需要跟上團(tuán)隊(duì)和企業(yè)成長(zhǎng)的步伐，企業(yè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)最終決定企業(yè)的成長(zhǎng)。一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)同時(shí)也會(huì)是高效的，它的建設(shè)是經(jīng)歷了成立、磨合、穩(wěn)定、成效、成熟這五個(gè)階段。

 

課程目標(biāo)

　　增強(qiáng)員工之間的情感交流，改善人際關(guān)系，建立積極向上、輕松的組織氛圍;通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成各項(xiàng)艱巨任務(wù)，從而使學(xué)員樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)，創(chuàng)立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì);改善組織內(nèi)部的溝通與信息交流;使公司員工進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;增進(jìn)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)學(xué)員的歸屬感。

課程對(duì)象

　　企業(yè)和組織中需要提升和改善團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效的部門(mén)或部門(mén)主管，以及全體員工參加，參訓(xùn)人員12----16人為1個(gè)團(tuán)隊(duì)，最小參訓(xùn)單位不少于1個(gè)團(tuán)隊(duì)。

課程內(nèi)容

　　根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)場(chǎng)地、水上、野外及相關(guān)室內(nèi)課程。目的在于樹(shù)立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效;改善組織內(nèi)部溝通，改進(jìn)溝通技巧，提高團(tuán)隊(duì)管理績(jī)效;增強(qiáng)對(duì)企業(yè)和組織目標(biāo)的認(rèn)同感，提高企業(yè)凝聚力和整體競(jìng)爭(zhēng)力;增強(qiáng)情感交流，改善人際關(guān)系，創(chuàng)建積極向上的組織氣氛。理論內(nèi)容涉及團(tuán)隊(duì)的形成與發(fā)展，團(tuán)隊(duì)角色與角色互補(bǔ);高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理、溝通、決策、合作與競(jìng)爭(zhēng)、人際關(guān)系和群體互動(dòng)等。

 

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